如何用思维导图背古诗？

背诵课文，是大家在语文学习中普遍头痛的问题。明明已经努力记了，还花了那么多时间，可记忆效果还是差，过一段时间又忘了，背诵不完整、不流利。

首先，我们要改变对背诵课文的看法，不能为了背诵而背诵。因为，背诵课文不仅可以训练我们的记忆能力，还能提高我们的语言表达能力，并积累写作素材呢。

其次，要找对方法。在背诵前，一定要充分理解课文的内容和含义。现在，我们以古诗为例，用思维导图把枯燥单调的文字变成有趣的情景图画，帮助大家快速记忆。

Step1

背诵古诗前，必须先理解整首诗的含义。比如《春晓》这首诗的大意就是春日贪睡，一觉醒来，不知不觉天已亮了，到处是清脆的鸟叫声。回想起昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少花朵。

Step2

光理解字面意思还不够，还需要了解古诗的中心思想，这样更加便于我们记忆。《春晓》这首诗是唐代诗人孟浩然隐居鹿门山时所写，诗人抓住春天的早晨刚醒的一瞬问，展开联想，描绘了一幅春天早晨的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。

Step3

现在，我们可以开始绘制思维导图了。首先，在中心主题出诗名，也可以写上作者以及中心思想。

Step4

逐句寻找我们容易记住的关键词，并把它们(写)面出来“春眠不觉晓”中，“春眠”是春睡的意思，也指春日易困而贪睡，“不觉”是不知不觉的意思，“晓”是天刚亮的时候。所以，这一句我们可以这样：一个人还在唾觉，外面天亮了，太阳正升起来。

Step5

“处处闻啼鸟”，关键词是“啼鸟"，意思是鸟儿啼鸣歌唱。“处处”是到处都是，说明鸟儿很多，或者歌声清脆嘹亮。因此，这一句可以这样：很多鸟儿在歌唱，并用音符表示歌声。

Step6

“夜来风雨声”这一句比较难，因为写的是回想起昨夜的风雨声的情景。这一句的关键词是“夜”和和“风雨声"。因此，我们可以这样：刚唾醒的人正在回想风雨交天加的夜晚。

Step7

“花落知多少”是“夜来风雨声"的结果。关键词是“花落"，花儿被吹落，落在地上怎么也数不清。因此我们可以找张花朵散落一地的情景。这样，一首完整的古诗思维导图就制作好了！现在，试着只看思维导图，来背一遍这首诗吧!

思维导图画得像不像、漂不漂亮并不重要。重要的是，我们在制作思维导图的过程中要学会思考、理解诗句的含义，并想方设法用各种图画、符号呈现出来，从而完成记忆的过程。