如何用思维导图活化思考、激发创意？

我先用个例子来呈现，思维导图不仅可以让你的思考化繁为简，更施让你发挥想象力与个人独有的创意。

不管是思考还是做法，创新，就是突破框架，以下是学生的创意，见到文字却不是文字，把眼中的文字透过自己的想象力，转换成独一无二的图像。

创新不难，妨碍创新的恶性循环思考陷阱就是“我做不好”。因为我(做不出来)，所以我不敢做。但也因为我不敢做，所以我做不好（做不出来）。

“做不好”跟“不敢做”，完全就是鸡生蛋，蛋生鸡的问题。打破循环的唯一方法就是“做了，再说”“做，就对了”。只有先做，才有机会知道自己哪里应该是要改进的地方，哪里是只要熟能生巧就没问题的地方。只要多画画思维导图，在画的过程中，你会发现只要画个20张左右，很多过去思考力不佳的问题，就再也不是问题了。

这五年来，我常在成人教育跟学校教育环境中感受到，失败的教育观与教育手法最大的负面影响就是“让大人跟小孩都不想再看充满文字的书了”。在讲求收视率与点阅率的现在，偏偏很多有深度的知识，是不太会在影音媒体网站上出现的，如果不常看书，你的知识会更加浅薄化，思考力会更容易落入人云亦云的层次中。

不论你是不是初学思维导图者，建议你一定要至少拿20篇文章来练习转化成思维导图，因为深入阅读的方式可以增强思考力。托尼·海尔是哥伦比亚大学的兼职教授，他在担任网站分析公司Chartbeat的CEO时曾表示:“去了解别人的经验是一个最有效的方式。”他认为广泛阅读能刺激大脑重新组合完全不同的思路，即使工作忙碌，仍会每年试着读完54本书。托尼·海尔的观点与我不谋而合。

通常年纪渐长，我们会越在意自己画的图漂不漂亮，其实图像以你自己看得懂为主，又不是美术课，画图技巧并非重点。千万不要因为自己画图太丑就放弃练习创意的机会喔。

别怀疑，真的有成人问我这个问题:“我不会画图，我还能学习思维导图吗?”

孩子比较不会像成人这么“死要面子”，不管画图好不好看，他们都很愿意试着画画看，而且现在市场上有很多的思维导图软件，虽然小众但是我用着觉得很不错，寻简思维导图推荐给大家，希望大家要勇于尝试。还是那句话，你只有做了，才有机会知道自己哪里应该要改进。